Tras reunirse con el ministro de Educación, Joaquín Lavín, quien fue invitado por la Comisión de Educación del Senado para que expusiera los planes y políticas educacionales del Gobierno y los avances en materia de reconstrucción y normalización de clases, el Presidente de dicha Comisión legislativa, senador Ignacio Walker, destacó el compromiso que existe entre los parlamentarios por trabajar para “que la educación sea el tema número uno en la agenda del país”.
“Yo espero que más allá de las banderías políticas y de la ideologización, podamos, de una ver por todas, colocar a la educación en el número 1 de la agenda. Esa es la disposición del ministro Joaquín Lavín, y lo es también de la Comisión, de los senadores de Gobierno y de Oposición, y la mía como su presidente. Y vamos a hacer todo lo que esté de nuestra parte para que la Ley General de Educación que ya está en vigencia, pueda ser complementada con una buena Agencia de Calidad, una buena Superintendencia de Educación, y un buen Sistema de Educación Pública”, destacó Ignacio Walker.
En cuanto a la normalización del año escolar en las zonas que más fueron afectadas por el terremoto y maremoto, el parlamentario dijo confiar en que el Gobierno cumplirá los plazos que se impuso para que todos los alumnos vuelvan a clases y que vence el 26 de abril próximo, ya que hasta la fecha, alrededor de 59 mil niños continúan sin poder iniciar sus clases.
“Por su puesto, (el inicio de las clases) no siempre va a ser en las mejores condiciones o con jornada escolar completa, incluso va a haber una flexibilización del currículum y nosotros confiamos en que el Gobierno va a cumplir con estos plazos de la emergencia. Están los recursos destinados para tal efecto y lo importante es que no quede un sólo alumno fuera de clases de aquí al 26 de abril”, enfatizó.
VIOLENCIA EN LOS COLEGIOS
Respecto de los hechos de violencia que se viven en algunos establecimientos educacionales, y ante los cuales han surgido propuestas como las de instalar detectores de metales para evitar que los alumnos ingresen armas a sus colegios, Walker dijo que se trata de un tema “muy preocupante y que debe ser analizado en profundidad”.
“Me parece un signo muy preocupante la situación socioeconómica y familiar que rodea la vida de los establecimientos educacionales. Uno de los temas que hemos conversados con el ministro es que hay que integrar a los establecimientos educacionales a la comunidad, al entorno geográfico, social, económico y familiar. Los establecimientos educacionales no pueden ser un búnker que transcurra al margen de lo que es la vida social económica y familiar. Esto nos debe hacer pensar en la necesidad de establecer lazos entre el establecimiento educacional y su entorno geográfico, social y familiar”, argumentó el senador.
